教学模式把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为教师提供了一个比抽象的理论具体得多的教学行为框架，比较清晰地呈现教学程序，并具体地规定了教师的教学行为，方便教师理解、把握和运用，使得教师在课堂教学中有章可循，便于教师理解、把握和运用。这体现的教学模式的特点是______。
A: 操作性
B: 指向性
C: 整体性
D: 更新性
A: 操作性
B: 指向性
C: 整体性
D: 更新性
举一反三
- 教学模式是一种具体化、操作化的教学思想豌理论，它把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为人们提供了一个比较抽象的、理论具体得多的教学行为框架，是大量教学实践活动的理论概括，在一定程度上揭示了教学活动带有的普遍性规律。（)
- 相对教学理论而言，教学模式更便于理解、把握和运用，因为它有安排具体教学活动的指南以及限定这些活动的要求和准则。这说明教学模式具有( )的特点。 A: 针对性 B: 简略性 C: 可操作性 D: 发展性
- 教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考，所以，教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的（）功能。
- 教师要善于运用具体形象的语言教学,这体现了教学的( )原则。 A: 理论联系实际 B: 直观性 C: 因材施教 D: 启发性
- 课堂教学技能是教育教学理论的一种外化形式，是教师在课堂教学中运用专业知识及教学经验完成某种教学任务的一系列 （）