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  • 2022-06-14
    小学教师应较好使用( ),使用普通话教学,规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。
    A: 口头语言
    B: 肢体语言
    C: 书面语言
    D: 儿童语言
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    举一反三

    • 教师的教学语言包括:() A:  教师的书面语言和体态语言 B:  教师的体态语言和口头语言 C:  教师的口头语言和书面语言 D:  教师的口头语言、体态语言和书面语言
    • 教师非常重要的基本功“三字一话”指的是( ) A: 钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画 B: 纸面字、黑板字、板报字和普通话 C: 纸面字、黑板字、板报字和简笔画 D: 钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话
    • 教师职业技能中的“三笔字”是指__ A: 铅笔字 B: 钢笔字 C: 毛笔字 D: 粉笔字
    • 教师语言包括 A: 教师所使用的口头语 B: 教师所使用的书面语 C: 堂上语言 D: 堂下语言
    • 如何练好钢笔字等中性硬笔字、粉笔字、毛笔字?

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    相关标签

      书面语言 教师 使用 书面语 较好 儿童 通话 毛笔 钢笔字 口头语 普通 钢笔 教学 语言 普通话 粉笔 好使 教师应 规范 书面 小学教师 书写 毛笔字 口头 小学 肢体

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