从表述的角度分析，下列目标主要问题是：1.能用连贯的语言，讲述图片内容；2.让幼儿使用新词：×× 、 ××。
A: 不够清晰
B: 过于笼统
C: 年龄班不适宜
D: 教师角度与幼儿角度混用
A: 不够清晰
B: 过于笼统
C: 年龄班不适宜
D: 教师角度与幼儿角度混用
举一反三
- 语言教育目标制定的第二个要求是表述角度一致，表述角度有两个，是指：（ ）。 A: 课堂角度 B: 知识角度 C: 教师角度 D: 幼儿角度
- 下列活动目标从幼儿角度表述的是？
- 活动目标撰写的基本要求是（ ） A: 目标要从三位角度表述（认知、技能、情感） B: 目标表述具体可操作 C: 目标表述要统一角度，从幼儿的角度出发 D: 目标表述语言要精炼
- “培养幼儿乐意与人交往，能用文明的礼貌用语与人打招呼的能力”是从幼儿角度表述的幼儿教育目标。（ ）
- 目标撰写的注意点:（)。 A: 表述的角度可以不一致 B: 不要过于笼统，难以操作和评价 C: 要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展 D: 注意表述的角度的一致性