发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于()
举一反三
- 发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（） A: 托班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（） A: A托班 B: B小班 C: C中班 D: D大班
- “引导儿童观察周围常见自然现象的明显特性，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系”这一目标是( )
- 下列属于科学情感和态度目标的是（ ） A: 激发和培养学前儿童好奇、好问、好探索的态度 B: 帮助学前儿童学会使用简单工具 C: 向学前儿童介绍周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动 D: 引导学前儿童探索周围生活中常见的自然现象，获取有关的科学经验
- 激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。 A: 情感 B: 知识 C: 方法 D: 技能