在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情景，潜移默化的影响学生。培养学生的品德的方法是（）
A: 自我修养法
B: 陶冶教育法
C: 榜样示范法
D: 说服教育法
A: 自我修养法
B: 陶冶教育法
C: 榜样示范法
D: 说服教育法
举一反三
- 通过人格感化、环境陶冶和艺术陶冶，潜移默化地来培养学生品德的德育方法是（）。 A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 自我修养法
- 通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是() A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 自我教育法
- 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（） A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实践锻炼法
- 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A: 榜样示范法 B: 陶冶教育法 C: 说理教育法 D: 品德评价法
- 通过创设良好的情境,潜移默化地培养幼儿品德的德育方法是( )。 A: 品德评价法 B: 说服教育法 C: 陶冶法 D: 榜样示范法