（）任何劳动过程都内含了脑力劳动和体力劳动两个方面。
A: 以劳树德
B: 以劳增智
C: 以劳健体
D: 以劳育美
A: 以劳树德
B: 以劳增智
C: 以劳健体
D: 以劳育美
举一反三
- 新时代劳动精神展现了新时代“以劳树德、（）”的立德树人内涵。 A: 以劳增智 B: 以劳健体 C: 以劳育美 D: 以劳创新
- 我们需要结合新时代高等教育的特点，（ ），全面提高学生劳动素养。 A: 以劳树德 B: 以劳增智 C: 以劳强体 D: 以劳育美
- 以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新（）
- （）指通过劳动教育，学生可以从理论上掌握劳动知识和劳动技能，这些知识和技能需要接受来自实践的检验，学生对劳动的认知水平得到提高，劳动方法和方式得到改进，从而实现以劳增智。 A: 以劳树德 B: 以劳增智 C: 以劳健体 D: 以劳育美
- “五育”劳动价值观中劳动的作用有哪些？ A: 以劳促智 B: 以劳育美 C: 以劳强体 D: 以劳养德