下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是（）。
A: 教学设计的具体产物只能是一个教学方法
B: 教学设计是以分析教师的需求为基础，以形成解决教师的教学问题为目的
C: 教学设计只要符合理论上的要求，就能够保证在教学过程中是切实有效的
D: 教学设计是一个系统计划的过程，有一套具体的操作程序
A: 教学设计的具体产物只能是一个教学方法
B: 教学设计是以分析教师的需求为基础，以形成解决教师的教学问题为目的
C: 教学设计只要符合理论上的要求，就能够保证在教学过程中是切实有效的
D: 教学设计是一个系统计划的过程，有一套具体的操作程序
D
举一反三
- 有关教学设计的说法，以下错误的是（）。 A: 教学设计是联系教学理论与实践的桥梁 B: 教学设计是一个系统规划的过程 C: 教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计 D: 教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的
- 无论学者从哪个视角理解“教学设计”，其基本特征是一致的，即（ ） A: 教学设计主要运用系统方法进行工作的。 B: 教学设计以学生的“学”为出发点。 C: 教学设计以教学理论和学习理论为基础。 D: 教学设计的过程是一个解决教学中存在问题的过程。
- 教学设计：以教学理论和学习理论为基础，运用系统方法分析和研究教学需求，设计解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案，并对方案实施后的教学效果进行评价的规划过程和操作程序。（)
- 关于教学设计的涵义，以下理解正确的是（ ） A: 教学设计是一种分析与解决教学问题的系统方法，最终目的是实现教学效果最优化 B: 教学设计就是备课 C: 教学设计是一种具有操作性的程序，结果是一个可实施、可评价的方案 D: 教学设计是教师对教学行为的一种事先筹划
- 下列关于教学设计的说法中，正确的是（） A: 教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论 B: 教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案 C: 教学设计的具体产物只能是一门课程 D: 教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
内容
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教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。
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下列关于教学设计的说法错误的是（） A: 教学设计的主要目的是减轻教师负担 B: 教学设计运用的科学理论，主要是系统理论、学习理论与教学理论 C: 教学设计是一个进行系统策划的过程 D: 教学设计需要创设学习经验与学习环境
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下列属于教学设计的是（） A: 教学设计的立足点是教师的经验 B: 教学设计的环节就是教案的编写过程 C: 教学设计是以系统观、系统理论为指导的 D: 教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
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（ ）是教学设计的最终目的。 A: 设计教学过程 B: 设计教学环节 C: 设计教学目的 D: 解决教学问题
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下列关于教学设计的说法错误的是（） A: A教学设计的主要目的是减轻教师负担 B: B教学设计运用的科学理论，主要是系统理论、学习理论与教学理论 C: C教学设计是一个进行系统策划的过程 D: D教学设计需要创设学习经验与学习环境