小安与妈妈今年的年龄和是64岁，并且妈妈的年龄是小安的3倍。小安今年____岁，妈妈今年____岁。

小安正在睡懒觉

社区工作者对小安进行一系列帮助的主要目的是（）。 A: 防止小安病情突发，对居民造成伤害 B: 完成作为一个社区工作者应尽的职责 C: 减轻小安父母的生活压力 D: 让小安过上正常人的生活，提高其生活质量

针对社区居民对小安的态度，社区工作者能采用的最有效、最安全的方法是（）。 A: 对小安进行心理辅导，告诉其不要理会别人的言论 B: 对居民进行谈话，同时还要对小安进行定时的心理咨询 C: 对居民进行警告，防止其不良言论对小安造成伤害 D: 说服小安的父母换个环境，重新开始

小安对豆类过敏,小安听说小徐要请大家去“一块豆腐”(以豆腐为主的连锁饭店)吃饭,便找借口推辞了。小安的行为属于()。 A: 回避条件作用 B: 惩罚 C: 消退 D: 逃避条件作用

小赵、小江、小白、小安四人的笔试成绩有“缺考、不及格、优秀、满分”四种情况。在问到他们各自的成绩时，小赵说：“小江没有参加考试。”小江说：“小白是满分。”小白说：“小安不是优秀。”小安说：“除我之外的三人中，有一人是满分且只有他说的是实话。”如果小安说的是实话，那么： A: 小江是优秀，小白是满分 B: 小赵缺考，小江是不及格 C: 小白是不及格，小安是优秀 D: 小安缺考，小白不及格

崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力，问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，小安也想有这样的威望。小安的学习动机是（）。 A: 成就动机 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力

大一学生小安正在睡懒觉，舍友突然开始高歌，小安心中升起一团火，真想大声说，“让我...不？”这段描述中涉及到自我的哪些结构？

小安把电动玩具卖给同学，得款花用，不敢向妈妈据实告知，竟然以失窃报警，小安犯什么罪（） A: 诬告罪 B: 伪证罪 C: 诈欺罪 D: 欺骗罪

案例三： 小安，男，26岁，大学三年级时因精神疾病退学。退学后，小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。小安的母亲提前退休后全身心地照顾他，但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化。朋友和同学开始疏远他，有些居民也因偏见而对他指指点点，这让原本就内向的小安备受困扰，更加沉默寡言，越来越没有自信，整天不想出门。小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药，社区也没有相应的康复机构。没多久，小安的精神疾病再次发作。小安在3年内多次出入精神卫生中心，无奈之下，父母将其送入精神病院。 1年后，小安的病情稳定，经诊断可以出院。他想回家，想接触社会、交朋友，想学点技能从事些简单的工作。而自从小安患病以来，父母一直觉得压力很大、很焦虑，因此，其父母经过一段时间的思索，向社区工作者进行了求助，社区工作者针对小安的特殊情况进行了讨论，采取了一系列救助措施：如对周围居民进行了谈话，改变大家对小安的态度，对小安经常采取心理访谈，以稳定其情绪，并鼓励其参加社区活动。 社区工作者鼓励小安参与一些社区活动，培养其参与意识，属于社区照顾中的（）。 A: 终极目标 B: 过程目标 C: 任务目标 D: 具体目标